FirnandaBastian.com – Sobat edukasi, apakah kamu adalah seorang yang sedang mencari cara buat materi ajar yang efektif untuk di gunakan di kelas? atau ingin mencoba mencari suasana ajar yang baru? nah artikel ini akan jadi solusinya. Melalui artikel ini kami akan berbagi mengenai cara buat materi ajar yang menarik untuk pembelajaran fisika. Materi ajar merupakan salah satu komponen penting dalam membuat perangkat pembelajaran. Agar tidak salah dalam membuat materi ajar, yuk simak penjelasan berikut.
PENGERTIAN MATERI AJAR
Dewasa ini sangat banyak jenis materi ajar yang biasa seorang pendidik gunakan. Ini tidak terlepas dari pokok bahasan yang di ajarkan menuntut seorang guru untuk memilih materi ajar yang tepat. Materi ajar hadir untuk membantu guru untuk menjelaskan mengenai pelajaran apa yang di sampaikan di dalam suatu kelas.
Sebagai contoh, ketika seorang guru ingin melakukan praktikum atau mempunya sebuah LKPD, maka penting untuk memilih materi ajar yang tepat. Bahan ajar yang tepat untuk kasus ini adalah bahan ajar yang berisi materi-materi yang bisa membantu siswa menjawab soal pada LKPD atau membantu siswa menemukan jawaban dari praktikum.
Nah berdasarkan informasi di atas dapat di simpulkan bahwa materi ajar adalah suatu alat yang di gunakan oleh guru untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara lebih spesifik. Nah untuk materi ajar yang baik adalah materi ajar yang dapat membantu siswa menyelesaikan soal pada Lembar kerja peserta didik (LKPD).
Baca juga:
CARA UBAH FOTO JADI TEXT DENGAN MS. WORD GRATIS 2022
PERBEDAAN MS. EXCEL DAN GOOGLE SHEET (NO 4 WAJIB TAHU)
4 WEBSITE YANG BISA BANTU KAMU KERJA TUGAS
CARA BUAT MATERI AJAR
Cara buat materi ajar yang untuk pembelajaran fisika pada dasarnya sama seperti pelajaran lainnya. caranya yaitu:
1. Pilih materi fisika yang ingin di buatkan materi ajar
2. Usahakan buat materi ajar untuk setiap submateri
3. Perhatikan arahan pada LKPD fisika yang telah anda buat
4. Lalu rancang materi ajar berdasarkan pertanyaan pada LKPD tersebut
5. Setelah materi ajar setiap pertanyaan di peroleh, lalu buatkan format materi ajar yang menarik
6. Cek kembali materi ajar yang telah di buat sebelum di gunakan
TIPS MEMBUAT MATERI AJAR YANG MENARIK
Pada dasarnya untuk membuat sebuah materi ajar, kita hanya perlu memerhatikan indikator apa yang ingin di capai dalam suatu pembelajaran. Agar materi ajar yang di buat bisa maksimal, ada beberapa tips yang harus di perhatikan yaitu:
1. Pilih format yang menarik agar siswa tertarik belajar
2. Buat seringkas mungkin agar peserta didik bisa langsung paham
3. Gunakan gambar agar siswa bisa lebih mengerti materi
4. Masukkan contoh penerapan materi dalam kehidupan sehari-hari
5. Masukkan tujuan pembelajaran
6. Materi ajar harus berkaitan langsung dengan pertanyaan pada LKPD
CONTOH MATERI AJAR YANG MENARIK
Nah agar bisa lebih paham, mari kita lihat contoh materi ajar berikut. Materi ajar berikut telah di konsultasikan dan bisa di jadikan referensi dalam dunia pendidikan.
Untuk mendapatkan file contoh materi ajar di atas silakan hubungi penulis melalui contact us.
Kumpulkan tugas Materi ajar kelompok pada link berikut:
- kelas A Kumpul tugas materi ajar di sini
- Kelas B Kumpul tugas materi aja di sini
- Kelas ICP Kumpul tugas materi ajar di sini
INFORMASI TAMBAHAN :
Penulis berharap melalui artikel ini bisa memberikan banyak manfaat kepada orang-orang yang ingin produktif. Juga bisa membantu mereka yang membutuhkan pengetahuan baru untuk lebih berkembang tentunya sebagai seorang pendidik.
Demikian artikel tentang cara buat materi ajar yang menarik untuk pembelajaran fisika, jika ada saran atau komentar silakan klik kontak us atau berkomentar di bawah postingan ini. Untuk artikel lainnya mengenai tutorial produktif atau tutorial kreatif silakan kunjungi fernandabastian.com. Semoga bermanfaat, salam edukasi.
Materi ajar adalah segala bentuk atau segala sesuatu yang digunakan untuk membantu mempermudah guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar pada siswanya.materi ajar dalam hal ini dapat berupa materi tulis maupun materi tak tertulis
Nama : Auliyatul Rahmah
Kelas : Pendidikan fisika ICP
Nim : 210103512009
materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Materi ajar paling tidak dapat dikelompokkan menjadi empat, yaitu materi cetak, materi ajar dengar, materi ajar pandang dengar, serta materi ajar interaktif.
Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar, memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran, serta agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik.
Jenis materi ajar, antara lain:
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Materi ajar adalah bentuk materi yang digunakan untuk membantu guru untuk menjankan proses belajar mengajar dalam kelas
jenis jenis materi ajar:
materi ajar cetak
materi ajar dengar
materi ajar pandang dengar
materi ajar interaktif
Nama : Sri Mulya
Nim : 210103511010
bahan ajar merupakan suatu bahan/ materi pelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan.Jenis bahan ajar banyak sekali jenisnya mulai dari bahan ajar cetak, audio, visual dan multimedia interaktif. Pendidik dapat menggunakan proyektor, laptop, website, media sosial dan masih banyak lainnya.
Nama : Rosdiana
NIM : 200193510006
Bahan/materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar.
bahan ajar merupakan komponen pembelajaran yang digunakan oleh guru sebagai bahan belajar bagi siswa dan membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Jenis jenis materi yaitu terdapat materi ajar cetak dapat berupa, handout, buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Sedangkan bahan ajar noncetak meliputi, bahan ajar audio seperti, kaset, radio, piringan hitam, dan compact disc audio.
Dalam pengelompokannya bahan ajar dibagi menjadi 5 jenis kelompok besar:
*Bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti foto, diagram, display, model;
*Bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer;
*Bahan ajar audio, seperti kaset dan compact disc;
*Bahan ajar video, seperti video dan film;
*Bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia.
Nama : Irmayanti
NIM : 210103501014
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer pendidik akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran serta lebih mudah juga bagi peserta didik untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer ialah Powerpoint, video pembelajaran, internet, dan lain-lain.
NAMA : PUTRI AMELIA
NIM : 200103511004
KELAS : PEND. FISIKA ICP 20
Menurut saya, materi ajar merupakan segala bahan yang berfungsi sebagai sumber belajar baik tertulis maupun tidak tertulis yang didesain oleh guru guna membantu peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Adapun jenis-jenis materi ajar ialah sebagai berikut:
1. Materi ajar cetak ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya
dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Nurafni Hamdika Putri
210103512002
Pendidikan Fisika ICP
Menurut saya, materi ajar merupakan alat maupun bahan yang digunakan oleh seorang pendidikan untuk membantunya dalam melaksanakan proses pembelajaran agar terlaksana dengan sistematis. Materi ajar berfungsi agar pembelajaran yang diciptakan oleh pendidik bisa menjadi lebih dipahami oleh peserta didik.
Adapun jenis-jenis dari materi ajar adalah:
• Bahan ajar yang ditampilkan/digunakan berupa gambar, ataupun model animasi.
• Bahan ajar yang ditampilkan berupa power point, video pembelajaran berbasis animasi yang mudah dipahami.
• Bahan ajar yang digunakan berupa film yang diliputi audio berserta video.
• Bahan ajar yang digunakan berupa media komputer maupun media animasi online.
• Bahan ajar yang digunakan berupa lembar kerja peserta didik (LKPD).
Materi ajar adalah segala sesuatu berupa bahan ajar yang di persiapkan oleh seorang pengajar untuk peserta didiknya baik itu secara tertulis maupun tidak tertulis. Contohnya bahan ajar : dengar (audio), daring, luring dan sebagainya.
materi ajar adalah suatu alat yang di gunakan oleh guru untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara lebih spesifik. Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar, memudahkan guru dalam memberikan pembelajaran serta membuat kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik contohnya tampilan powerpoint.
Jenis-jenis materi ajar
1. Materi ajar cetak
2. Materi ajar dengar
3. Materi ajar pandang dengar
4. Materi ajar interaktif.
Materi ajar sangat membantu guru untuk menjelaskan mengenai pelajaran di dalam kelas. Jika ingin melakukan praktikum atau sebuah LKPD, penting untuk memilih materi ajar yang tepat.
Cara membuat materi ajar:
1. Pilih materi fisika yang ingin di buatkan materi ajar
2. Membuat materi ajar untuk setiap submateri
3. Memperhatikan arahan LKPD fisika
4. Merancang materi ajar berdasarkan LKPD
5. Membuat formata materi ajar yang menarik
Menurut saya, Materi ajar adalah suatu kajian bahan yang berupa materi yang dapat digunakan sebagai bidang ajar/pembelajaran, yang disusun secara matematis baik tertulis maupun tidak untuk menciptakan lingkungan/ suasana yang memungkinkan untuk siswa belajar.
Jenis-jenis materi ajar ada dua yaitu materi ajar cetak dan noncetak.
Materi ajar cetak meliputi Handout,buku,modul,brosur dan lembar kerja siswa.Sedangkan bahan ajar noncetak biasanya meliputi Bahan ajar seperti kaset,radio,piring hitam, dan disc audio
Materi ajar adalah materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar dengan tujuan untuk Membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, Menyediakan berbagai jenis pilihan bahan ajar dan Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.
adapun jenis jenis bahan ajar seperti Bahan ajar cetak dapat berupa, handout, buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Sedangkan bahan ajar noncetak meliputi, bahan ajar audio seperti, kaset, radio, piringan hitam, dan compact disc audio.
Nama : Jumiati
NIM : 210103511012
Kelas : Pendidikan Fisika ICP
~ Pengertian Bahan Ajar
Bahan ajar merupakan komponen pembelajaran (bahan-bahan atau materi pelajaran yang disusun secara sistematis) yang digunakan oleh guru sebagai sumber belajar bagi siswa dan membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas guna mencapai tujuan pembelajaran.
~ Jenis-jenis bahan ajar
1. Bahan ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model atau maket.
2. Bahan ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Bahan ajar pandang dengar (audio visual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Nama : Wanda Aryani Gunawan
Nim : 210103510001
Kelas : Pendidikan Fisika ICP
Materi ajar adalah segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu seorang pendidik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi yang dimaksud bisa berupa materi tertulis, maupun materi tidak tertulis.
Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar, memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran, serta agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik.
Manfaat materi ajar adalah membantu pelaksanaan belajar mengajar, dapat diajukan sebagai karya yang dinilai untuk menambah angka kredit guru untuk keperluan kenaikan pangkat, selanjutnya akan menambah penghasilan guru apabila hasil karangannya diterbitkan.
Jenis-Jenis Materi Ajar
1. Materi ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2. Materi ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Materi ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4. Materi ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Nama: Hamdayani B
Nim: 210103512006
Kelas: Pendidikan Fisika ICP
1. Pengertian Bahan Ajar
Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar.Menurut Majid (2005:15), bahan ajar disusun dengan memiliki beberapa tujuan. Adapun tujuan-tujuan tersebut adalah sebagai berikut:Membantu siswa dalam mempelajari sesuatu. Menyediakan berbagai jenis pilihan bahan ajar.Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.
2. Jenis-jenis Bahan Ajar
menurut saya ada beberapa materi ajar diantaranya:
1. Buku
Buku sebagai bahan ajar merupakan buku yang berisi suatu ilmu pengetahuan hasil analisis terhadap kurikulum dalam bentuk tertulis. Biasanya pendidik menggunakan buku sebagai sumber referensi ajar.
2. Handout
Handout adalah bahan tertulis yang disiapkan oleh seorang guru/dosen untuk memperkaya pengetahuan peserta didik. Handout adalah pernyataan atau gagasan yang telah disiapkan oleh pembicara.
3. Modul
Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru.
4. Lembar Kerja Siswa
Lembar kegiatan siswa (student worksheet) adalah lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Lembar kegiatan biasanya berupa petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas.
5. Brosur
Brosur berfungsi sebagai bahan informasi tertulis mengenai suatu masalah yang disusun secara bersistem atau cetakan yang hanya terdiri atas beberapa halaman dan dilipat tanpa dijilid atau selebaran cetakan yang berisi keterangan singkat tetapi lengkap tentang perusahaan atau organisasi.
6. Foto/Gambar
Jika Anda gemar fotografi, foto Anda bisa dijadikan bahan ajar. Materi foto/gambar memiliki makna yang lebih baik dibandingkan dengan tulisan. Foto/gambar sebagai bahan ajar tentu saja diperlukan satu rancangan yang baik agar setelah selesai melihat sebuah atau serangkaian foto/gambar siswa dapat melakukan sesuatu yang pada akhirnya menguasai satu atau lebih KD.
7. Internet
Internet adalah bahan ajar yang paling mudah ditemukan dimana-mana dan dengan informasi pelajaran yang sangat lengkap
Nama : Cika Yohana Siregar
Nim : 210103511009
Kelas : Pendidikan fisika ICP
Materi ajar (instructional
materials) adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari
siswa dlaam rangka mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
telah ditentukan. Atau, dengan kata lain, materi pembelajaran dapat
dibedakan menjadi tiga jenis materi, yaitu materi aspek kognitif, afektif dan
psikomotorik.
Penyusunan materi ajar
Guna mendapatkan materi ajar yang sesuai dengan tuntutan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik diperlukan analisis terhadap kurikulum, analisis sumber belajar, dan penentuan jenis serta judul materi ajar. Analisis tersebut adalah:
1. Analisis Kurikulum
Analisis kurikulum dilakukan untuk menentukan kompetensi mana yang memerlukan materi ajar dengan cara mempelajari standar kompetensi, kompetensi dasar, indicator yang menendai bahwa suatu kompetensi dasar telah dicapai, materi pokok, dan pengalaman belajar yang akan dilakukan oleh peserta didik.
2. Analisis Sumber Belajar
Sumber belajar yang akan digunakan sebagai materi penyusunan materi ajar perlu dilakukan analisis. Anlisis dilakukan terhadap ketersediaan, kesesuaian, dan kemudahan dalam memanfaatkannya. Caranya adalah menginventarisasi ketersediaan sumber belajar yang dikaitkan dengan kebutuhan.
3. Pemilihan dan Penentuan Materi Ajar
Pemilihan dan pentuan materi ajar dimaksudkan untuk memenuhi salah satu kriteria bahwa materi ajar harus menarik, dapat membantu siswa untuk mancapai kompetensi. Jenis dan bentuk materi ajar ditetapkan atas dasar analisis kurikulum dan analisis sumber materi sebelumnya.
Materi ajar dapat
dibedakan menjadi empat macam, yaitu:
1. Materi ajar cetak (printed), yaitu sejumlah bahan yang disiapkan dalam
kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau
penyampaian informasi. Contoh: handout, buku, modul, lembar kerja
siswa, brosur, leaflet, wall chart, foto/gambar, model, atau maket.
2. Materi ajar dengar (audio) atau program audio, yaitu: semua sistem yang
menggunakan sinyal radio secara langsung, yang dapat dimainkan atau
didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contoh: kaset, radio,
piringan hitam, dan compact diskaudio.
3. Materi ajar pandang dengar (audio visual), yaitu: segala sesuatu yang
memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar
bergerak secara sekuensial. Contoh: video, compact disk, dan film.
4. Materi ajar interaktif (interactive teaching materials), yaitu: kombinasi dari
dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video)
yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk
mengendalikan suatu perintah dan atau perilaku alami dari presentasi.
jenis jenis materi ajar cetak dan non cetak
1.buku
2.Handout
3.modul
4.lembar kegiatan siswa
5. brosur
6.foto/gambar
Bahan ajar merupakan segala bahan (baik informasi, alat, maupun teks) yang disusun secara sistematis, yang menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai peserta didik dan digunakan dalam proses pembelajaran dengan tujuan perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran. Misalnya buku pelajaran, modul, handout, LKS, model atau maket, bahan ajar audio, bahan ajar interaktif, dan sebagainya. Pengertian lain, Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis.
Jenis-jenis bahan ajar:
1. Bahan ajar cetak, antara lain handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, atlas, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/maket.
2. Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti seperti video compact disk, dan film.
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching material) seperti seperti CAI (Computer Assisted Instruction), compact disk (CD) multimedia pembelajaran interaktif, dan bahan ajar berbasis web (web based learning materials).
Materi ajar ( Instructional materials ) adalah pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar kopetensi yang telah ditentukan. Secara terperinci, jenis-jenis materi pembelajaran terdiri atas pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, prosedur), ketrampilan, dan sikap atau nilai.
Bahan ajar dapat disajikan dalam bentuk:
Bahan cetak, seperti: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart;
Audio, seperti: radio, kaset, CD audio, PH;
Audio visual, seperti: video/film, VCD;
Visual, seperti: foto, gambar, model/maket;
Multimedia, seperti: CD interaktif, computer based , Internet.
Secara umum cakupan bahan ajar meliputi: a) Judul, Mata pembelajaran, Standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tempat; b) Petujuk pembelajaran (petujuk siswa/guru); c) Tujuan yang akan dicapai; d) Informasi pendukung; e) Latihan – latihan; f) Petujuk kerja; g) Penilaian.
Jenis-jenis materi ajar
1. Handout
Pada umumnya handout berfungsi untuk membantu peserta didik agar tidak perlu mencatat, sebagai pendamping penjelasan pendidik, sebagai bahan rujukan peserta didik, memotivasi peserta didik agar lebih giat belajar, pengingat pokok-pokok materi yang diajarkan, memberi umpan balik dan menilai hasil belajar.
2. Modul
Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru,
3. Buku teks
uku teks berguna untuk membantu pendidik dalam melaksanakan kurikulum karena disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku, menjadi pegangan guru dalam menentukan metode pengajaran dan memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mengulangi pelajaran atau mempelajari pelajaran baru.
4. Lembar kegiatan siswa
Lembar kegiatan siswa (student work sheet) adalah lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Lembar kegiatan biasanya berupa petunjuk atau langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas
5.Model (maket)
Model (maket) merupakan bahan ajar yang berupa tiruan benda nyata untuk menjembatani berbagai kesulitan yang bisa ditemui, apabila menghadirkan objek atau benda tersebut langsung ke dalam kelas, sehingga nuansa asli dari benda tersebut masih bisa dirasakan oleh peserta didik tanpa mengurangi struktur aslinya, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna
6. Brosur
Brosur adalah bahan informasi tertulis mengenai suatu masalah yang disusun secara bersistem atau cetakan yang hanya terdiri atas beberapa halaman dan dilipat tanpa dijilid atau selebaran cetakan yang berisi keterangan singkat tetapi lengkap tentang perusahaan atau organisasi
7. Leaflet
Leaflet adalah bahan cetak tertulis berupa lembaran yang dilipat tapi tidak dimatikan/dijahit. Agar terlihat menarik biasanya leaflet didesain secara cermat dilengkapi dengan ilustrasi dan menggunakan bahasa yang sederhana, singkat serta mudah dipahami.
8. Wallchart
Wallchart adalah bahan cetak, biasanya berupa bagan siklus/proses atau grafik yang bermakna menunjukkan posisi tertentu. Agar wallchart terlihat lebih menarik bagi siswa maupun guru, maka wallchart didesain dengan menggunakan tata warna dan pengaturan proporsi yang baik. Wallchart biasanya masuk dalam kategori alat bantu melaksanakan pembelajaran, namun dalam hal ini wallchart didesain sebagai bahan ajar.
9. Foto/Gambar
Foto/gambar memiliki makna yang lebih baik dibandingkan dengan tulisan. Foto/gambar sebagai bahan ajar tentu saja diperlukan satu rancangan yang baik agar setelah selesai melihat sebuah atau serangkaian foto/gambar siswa dapat melakukan sesuatu yang pada akhirnya menguasai satu atau lebih kompetensi dasar.
Bahan Ajar Dengar (Audio)
Bahan ajar audio merupakan salah satu bahan ajar noncetak yang didalamnya mengandung suatu sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung, yang dapat dimainkan atau diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka menguasai kompetensi tertentu. Jenis-jenis bahan ajar audio ini antara lain adalah radio, kaset MP3, MP4, sounds recorder dan handphone.
Bahan Ajar Pandang Dengar (Audiovisual)
Bahan ajar pandang dengar merupakan bahan ajar yang mengombinasikan dua materi, yaitu visual dan auditif. Materi auditif ditujukan untuk merangsang indra pendengaran sedangkan visual untuk merangsang indra penglihatan. Dengan kombinasi keduanya, pendidik dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih berkualitas.
Hal itu berdasarkan bahwa peserta didik cenderung akan lebih mudah mengingat dan memahami suatu pelajaran jika mereka tidak hanya menggunakan satu jenis indra saja, apalagi jika hanya indra pendengaran saja.
Bahan Ajar Interaktif (Interactive Teaching Material)
Bahan ajar interaktif adalah bahan ajar yag mengombinasikan beberapa media pembelajaran (audio, video, teks atau grafik) yang bersifat interaktif untuk mengendalikan suatu perintah atau perilaku alami dari suatu presentasi. Bahan ajar interaktif memungkinkan terjadinya hubungan dua arah antara bahan ajar dan penggunanya, sehinnga peserta didik akan terdorong untuk lebih aktif.
Nama : Melani
Nim : 210103511011
Kelas : Pendidikan Fisika ICP
Mengenai Materi Ajar Dan Jenis nya:
Materi ajar adalah seperangkat bahan yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Di samping itu, bahan ajar juga dapat dijadikan sebagai alat yang dapat digunakan untuk menyusun dan mengawasi proses siswa memperoleh informasi.
Adapun jenis jenis materi ajar ialah jenis bahan ajar berdasarkan subjeknya terdiri dari dua jenis antara lain: (a) bahan ajar yang sengaja dirancang untuk belajar, seperti buku, LKS dan modul; (b) bahan ajar yang tidak dirancang namun dapat dimanfaatkan untuk belajar, misalnya kliping, koran, film, iklan atau berita.
Nama: Anita Arruan Langi
Nim: 210103510007
bahan ajar atau mater ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis yang digunakan oleh guru untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik secara lebih spesifik sehingga tercipta suasana atau lingkungan belajar yang menarik sehingga memungkinkan siswa untuk belajar.
jenis-jenis bahan ajar:
bahan ajar cetak, contohnya: buku, modul, brosur, handout, dan lembar kerja peserta didik
bahan ajar non-cetak, contohnya: audio seperti kaset, radio,
Materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun sebagai bahan belajar untuk siswa. Contohnya seperti buku.
Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar.
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
materi ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Materi ajar disusun secara sistematis ditujukan untuk mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditentukan. Adapun jenis materi tersebut adalah sebagai berikut: mengandung fakta, terkonsep, terprinsip, dan memiliki prosedur
Nama: Muh. Akbar
Nim: 210103512012
Bahan ajar atau materi pembelajaran (instructional materials) adalah bahan-bahan atau materi perkuliahan. Bahan ajar bukan buku teks. Bahan ajar ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/ mahasiswa , berfokus pada pemberian kesempatan peserta didik untuk berlatih. Secara garis besar bahan ajar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari mahasiswa dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan. Secara terperinci, jenis-jenis materi pembelajaran terdiri dari pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, prosedur), keterampilan, dan sikap atau nilai.
Bahan ajar merupakan salah satu komponen
sistem pembelajaran yang memegang peranan penting dalam membantu mahasiswa mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar.
Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan
dalam penyusunan bahan ajar atau materi
pembelajaran. Prinsip-prinsip dalam pemilihan materi pembelajaran meliputi prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan. Prinsip relevansi artinya keterkaitan. Materi pembelajaran hendaknya relevan atau ada kaitan atau ada hubungannya dengan pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar. Prinsip konsistensi artinya jika
kompetensi dasar yang harus dikuasai mahasiswa
empat macam, maka bahan ajar yang harus diajarkan
juga harus meliputi empat macam. Prinsip kecukupan artinya materi yang
diajarkan hendaknya cukup memadai dalam
membantu mahasiswa menguasai kompetensi dasar yang di ajarkan.
Bahan ajar merupakan salah satu bagian penting yang dapat menunjang suatu pembelajaran. Bahan ajar digunakan oleh guru dan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tanpa adanya bahan ajar, pembelajaran yang dilakukan akan terhambat dan kurang terarah serta tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan optimal.
Bahan ajar dapat dikatakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Hal ini dijelaskan oleh Depdiknas (2008, hlm. 6) bahwa bahan ajar merupakan bagian dari sumber belajar. Menurut Abdul Majid (2012, hlm. 173) bahan ajar adalah segala bentuk bahan baik tertulis maupun tidak tertulis yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar
1. Bahan ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2. Bahan ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Bahan ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Nama: Hikmawati
NIM: 200103511008
Setelah membaca artikel di atas dan beberapa artikel lain, yang saya ketahu tentang materi ajar adalah bahan- bahan materi pelajaran yang digunakan oleh guru untuk membuat siswa lebih paham tentang KD yang diajarkan, materi ajar ini dibuat padat, singkat dan menarik, bisa disertai gambar dan video untuk membuat siswa lebih tertarik untuk menguliknya. Sedangkan jenis-jenis materi ajar, bisa berupa infografis, artikel, audio, video, PPT, Buku siswa bahkan komik juga bisa.
Menurut National Centre for Competency Based Training (2007), pengertian bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Bahan yang dimaksudkan dapat berupa bahan tertulis maupun tidak tertulis.
Pandangan dari ahli lainnya mengatakan bahwa bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis, baik tertulis maupun tidak tertulis, sehingga tercipta suatu lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa belajar.
Sementara menurut Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas (2008:6), pengertian bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis.
Berdasarkan definisi-definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar merupakan komponen pembelajaran yang digunakan oleh guru sebagai bahan belajar bagi siswa dan membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
adapun dalam pengelompokannya bahan ajar dibagi menjadi 5 jenis kelompok besar:
Bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti foto, diagram, display, model;
Bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer;
Bahan ajar audio, seperti kaset dan compact disc;
Bahan ajar video, seperti video dan film;
Bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia.
Nama : Nurul Pratiwi
NIM : 200103512001
Materi ajar adalah suatu bahan atau pelajaran yang disusun secara sistematis yang bertujuan sebagai alat pembelajaran siswa baik berupa tulisan ataupun non tulisan yang dibuat atau di desain oleh guru untuk digunakan dalam rangka membantu mencapai tujuan pembelajaran siswa.
Adapun jenis-jenis dari bahan ajar itu dibedakan menjadi dua yaitu bahan ajar cetak dan non cetak. Di mana bahan ajar cetak misalnya hand out, buku, modul, lembar kerja siswa ataupun brosur. Sedangkan bahan ajar non cetak misalnya bahan ajar audio seperti kaset, radio, piringan hitam atau video pembelajaran.
Nama : Anggun Devita
Nim : 200103512010
Bahan ajar adalah bahan atau materi pelajaran yang disusun secara sistematis, yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran. bisa juga dalam pengertian lain Bahan ajar adalah seperangkat sarana atau alat pembelajaran yang berisikan materi pembelajaran, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang didesain secara sistematis dan menarik dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan, yaitu mencapai kompetensi atau subkompetensi dengan segala kompleksitasnya
Untuk itu pengelompokan jenis bahan ajar ke dalam 5 kelompok besar, yaitu:
bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti foto, diagram, display, model;
bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer;
bahan ajar audio, seperti kaset dan compact disc;
bahan ajar video, seperti video dan film;
bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia.
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Menurut saya, materi ajar yaitu materi yang digunakan guru guna untuk memberi pengajaran pada siswa agar tercapai tujuan pembelajaran. Adapun jenis-jenisnya yaitu mulai dari bahan ajar cetak, audio, visual dan multimedia interaktif.
Terima kasih
Nama : Anita Wulandari
Nim. : 210103501015
Kelas. : Pendidikan fisika A
pengertian bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Dalam pengelompokannya bahan ajar dibagi menjadi 5 jenis kelompok besar:
Bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti foto, diagram, display, model;
Bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer;
Bahan ajar audio, seperti kaset dan compact disc;
Bahan ajar video, seperti video dan film;
Bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia.
Nama:Yusfika nur salsabilah b
Nim: 210103502009
Kelas:Pendidikan fisika A
Materi ajar adalah bahan materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan /suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar
Jenis jenis materi ajar:
1.Materi ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2.Materi ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio
3.Materi ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film
4.Materi ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya:compact disk interaktif.
Nama : Nurmadina. A
Nim : 200103501027
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi yang dimaksud bisa berupa materi tertulis, maupun materi tidak tertulis.
Manfaat materi ajar adalah membantu pelaksanaan belajar mengajar, dapat diajukan sebagai karya yang dinilai untuk menambah angka kredit guru untuk keperluan kenaikan pangkat, selanjutnya akan menambah penghasilan guru apabila hasil karangannya diterbitkan.
Jenis materi ajar, antara lain:
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Materi ajar atau bahan ajar adalah segala bahan atau materi pelajaran yang disusun secara runtut dan sistematis serta menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai siswa dalam kegiatan pembelajaran sehingga memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu kompetensi secara utuh. Materi ajar sendiri dibagi menjadi beberapa bagian diantaranya :
• Bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti foto, diagram, display, model;
• Bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer;
• Bahan ajar audio, seperti kaset dan compact disc;
• Bahan ajar video, seperti video dan film;
• Bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia.
Nama: Adilah Ulfayani
NIM : 210103500006
Kelas: Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan suatu bahan atau materi yang disusun secara sistematis untuk mempermudah pengajar dalam membawakan sebuah pelajaran dan peserta didik lebih cepat memahami pelajaran.
Jenis-jenis materi ajar terbagi menjadi dua yaitu dengan media cetak dan non cetak. Contoh materi ajar dengan media cetak yaitu brosur, modul, buku, LKPD dan lain sebagainya. Sedangkan contoh materi ajar non cetak yaitu audio, kaset, video, dan lain sebagainya.
Nama : Trias Mei dayana Ratu
Nim : 200103502011
Materi ajar merupakan bahan atau pelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
jenis-jenis materi ajar, bisa berupa infografis, artikel, audio, video, PPT, maupun buku
Nama : Mawar Hikman
Nim : 210103500009
Kelas : Pendidikan Fisika. A
Jadi jenis jenis bahan ajar yaitu
1. Presentasi PPT merupakan media pembelajaran yang paling banyak digunakan karena dengan menggunakan ppt dapat membuat materi yang rumit menjadi sederhana karena adanya bantuan animasi terhadap ppt yang membuat siswa mudah mengerti.
2.Multiemedia adalah media pembelajaran yang berbasis Vidio yang paling reaktif. Karena dengan Adang Vidio pembelajaran yang di ambil semisal dari YouTube atau membuat langsung maka akan lebih mempermudah siswa dalam memahami materinya.
3. Ruang guru, dengan adanya ruang guru juga dapat membantu siswa mengatasi masalah dalam pembelajarannya baik itu materi atau rumus -rumus.
4. Media Komputer dengan maka siswa dapat mempergunakannya dalam mencari bahan ajar lewat internet dan juga dengan komputer dapat digunakan untuk melangsungkan zoom atau google meet.
5. Materi ajar internet, dengan internet siswa dapat mencari sumber -sumber materi ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran yang akan dibawakan.
Nama: Muthmainnah Syam
NIM : 210103500003
Kelas: Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah agar lebih mempermudah guru/ pendidik untuk menyampaikan hal-hal dasar dari materi yang akan dikaji sehingga guru/pendidik hanya perlu membahas materi yang lebih sulit (konsep) dari suatu pratikum ataupun LKPD yang ingin dikerjakan peserta didik tersebut.
Materi ajar disini juga memiliki 2 jenis yaitu: materi ajar cetak (contohnya buku,modul, brosur dan materi non cetak (Contohnya radio, kaset, dan disc audio)
Cara membuat materi ajar:
1. Memilih materi yang ingin diajarkan
2. Membuat materi dari setiap sub materi
3. Memperhatikan arahan dari LKPD
4. Merancang materi ajar sesuai dengan LKPD.
5. Membuat format ajar semenarik mungkin.
Materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis yang kemudian disampaikan kepada peserta didik sebagai pedoman dalam suatu pembelajaran, dimana fungsi utamanya untuk menciptakan lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk melaksanakan pembelajaran.
Adapun jenis-jenis materi ajar yakni materi ajar cetak dan materi ajar noncetak. Dimana materi ajar cetak diantaranya dapat berupa, handout, buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Sedangkan bahan ajar noncetak meliputi, bahan ajar audio seperti, kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
Materi ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dan speserta didik dalam proses pembelajaran yang disusun secara sistematis ditujukan untuk mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditentukan.
Adapun jenis-jenis materi ajar berdasarkan bentuknya dibedakan menjadi empat macam, yaitu
1. Bahan ajar cetak (printed)
2. Bahan ajar dengar (audio)
3. Bahan ajar pandang dengar (audiovisual)
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials)
Nama : Deviana
NIM : 210103502015
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Dan materi ajar juga merupakan bahan atau materi pembelajaran yang digunakan pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajarannya. Serta materi ajar adalah seperangkat materi pelajaran yang mengacu pada kurikulum yang digunakan dalam rangka mencapai kompetensi dasar maupun tujuan dari pembelajaran tersebut.
Adapun jenis-jenis materi ajar antara lain :
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Nama: Deistia Asfakhaniah
NIM: 210103501001
Kelas: Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar yang bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu dan memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran
Adapun jenis-jenis dari materi ajar, antara lain: 1. Materi ajar cetak: materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, seperti buku, modul, lembar kegiatan siswa dan lain sebagainya 2. Materi Ajar dengar: seperti, kaset dan radio. 3. Materi ajar pandang dengar: seperti video dan orang/narasumber. 4. Materi ajar interaktif: kombinasi antara dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Materi ajar ada segala bentuk materi yang berfungsi membantu pengajar atau instruktor dalam menyampaikan pembelajaran kepada peserta didik. Ada berbagai macam jenis materi ajar, beberapa diantaranya materi ajar jenis cetak, video, audio dan lain-lain.
Nama : Nur Hikmah
NIM : 200103501020
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi Ajar adalah rancangan materi yang tersusun secara sistematis baik itu tertulis ataupun tidak tertulis sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Materi ajar sendiri bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam mempelajari suatu materi belajar. Adapun jenis-jenis materi ajar terdiri materi ajar cetak dan noncetak, materi ajar yang tercetak contohnya modul, buku ajar, lembar kerja siswa, dan sebagainya. Adapun contoh materi ajar noncetak contohnya radio, kaset, dan sebagainya.
Nama : Andi Aulia Ramadhani Munir
NIM : 210103501017
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan suatu materi yang disusun sedemikian rupa, sesuai dengan Rancangan Pembelajaran Peserta Didik (RPP), yang berfungsi untuk membantu pengajar dalam membawakan materinya. Sehingga materi ajar ini haruslah se-menarik mungkin untuk menarik minat pesert didik. Materi ajar sangatlah bervariasi mulai dari LKPD, PPT, video pembelajaran, modul dan lain sebagainya, yang dapat membantu guru/ pendidik dalam proses belajar mengajar.
Nama: Qurnia. S
NIM : 210103501031
Bahan ajar adalah suatu bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis dan digunakan oleh guru dan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran, atau perangkat ajar berupa materi pembelajaran untuk membahas satu pokok bahasan, dapat berupa cetak maupun noncetak. Bahan ajar dirancang untuk menjadi alat bantu dalam pembelajaran terkait topik atau materi tertentu.
Jenis-jenis bahan ajar:
Bahan ajar cetak dapat berupa, handout, buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Sedangkan bahan ajar noncetak meliputi, bahan ajar audio seperti, kaset, radio, piringan hitam, dan compact disc audio.
Nama : Wa Ode Nursenghi Humairah
NIM : 20010350
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan serangkaian materi yang susun secara sistematis oleh guru berdasarkan pokok materi tertentu, sebagai sarana pembelajaran yang disajikan untuk mempermudah peserta didik. Materi ajar dapat disajikan dalam berbagai bentuk, sesuai kebutuhan atau tujuan dari materi ajar tersebut.
Jenis materi ajar, antara lain:
1. Bahan ajar cetak (printed) : sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi.
2. Bahan ajar dengar (audio) atau program audio : semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang.
3. Bahan ajar pandang dengar (audiovisual) : segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial.
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) : kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi.
Nama : St. Aisyah
Nim : 200103501028
Materi ajar merupakan segala bentuk materi yang disusun secara sistematis yang dapat membantu dan memudahkan seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran terhadap peserta didik sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai.
Adapun jenis jenis dari materi ajar yaitu Materi ajar cetak dan materi ajar non cetak.
Materi ajar merupakan Suatu alat yang digunakan peserta didik untuk di jadikan acuan dalam mengerjakan Seperti LKPD dan pada saat melakukan praktikum.
Adapun jenis2 dri materi ajar
Dapat berupa materi ajar cetak, Video, audio dan visual.
Nama : Mawar Hikman
Nim : 210103500009
Kelas : Pendidikan Fisika. A
Pengertian materi ajar adalah suatu alat yang digunakan oleh seorang pendidik untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswanya secara lebih spesifik.
Jadi jenis jenis bahan ajar yaitu
1. Presentasi PPT merupakan media pembelajaran yang paling banyak digunakan karena dengan menggunakan ppt dapat membuat materi yang rumit menjadi sederhana karena adanya bantuan animasi terhadap ppt yang membuat siswa mudah mengerti.
2.Multiemedia adalah media pembelajaran yang berbasis Vidio yang paling reaktif. Karena dengan Adang Vidio pembelajaran yang di ambil semisal dari YouTube atau membuat langsung maka akan lebih mempermudah siswa dalam memahami materinya.
3. Ruang guru, dengan adanya ruang guru juga dapat membantu siswa mengatasi masalah dalam pembelajarannya baik itu materi atau rumus -rumus.
4. Media Komputer dengan maka siswa dapat mempergunakannya dalam mencari bahan ajar lewat internet dan juga dengan komputer dapat digunakan untuk melangsungkan zoom atau google meet.
5. Materi ajar internet, dengan internet siswa dapat mencari sumber -sumber materi ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran yang akan dibawakan.
Nama : Aisyah Ramadhani
NIM : 210103502005
Kelas : Pend.Fisika A
Materi ajar merupakan suatu alat yang di gunakan oleh guru untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik secara lebih spesifik. Materi ajar yang baik ialah materi ajar yang dapat membantu siswa memecahkan persoalan yang diberikan
Jenis materi ajar dapat berupa
– Materi ajar cetak: diantaranya buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, foto/gambar
– Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
– Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
– Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua meteri ajar, yaitu, audio dan visual.
Nama : Nurfayanti Mendila
Nim : 200103501011
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan sebuah informasi, alat, dan teks yang diperlukan oleh seorang guru untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran kepada peserta didik.
Jenis-jenis materi ajar yaitu :
1. materi ajat cetak yaitu sebuah materi atau imformasi tentang materi yang akan di bawa oleh guru yang dapat dicetak seperti lembar kegiatan siswa (LKM), buku, modul, brosur, foto/gambar dsb.
2. materi ajar dengar (audio), dimana guru hanya akan memberikan sebuah informasi melalui kaset, radio, dsb.
3. materi ajar pandang dengar (visual), ialah guru dapat memberikan informasi dengan menapilkan sebuah video ataupun narasumber / orang.
4. materi ajar interaktif, pada materi ini siswa akan lebih memahami mengenai materi yang akan di ajarkan guru dikarenakan penggabungan antara dua buah materi ajar yaitu audio dan visual.
Nama : Muliani Rizkia
Nim : 210103502001
Kelas : pendidikan fisika A
Bahan ajar merupakan salah satu bagian penting yang dapat menunjang suatu pembelajaran. Bahan ajar digunakan oleh guru dan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tanpa adanya bahan ajar, pembelajaran yang dilakukan akan terhambat dan kurang terarah serta tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan optimal.
Jenis-jenis Bahan Ajar
Menurut Andi Prastowo (2014, hlm. 147-148), berdasarkan bentuknya, bahan ajar dibedakan menjadi empat macam, yaitu sebagai berkut.
1. Bahan ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2. Bahan ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Bahan ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Nama : Riski Amelia
NIM : 200103501025
Kelas : Pend. Fisika A
Materi ajar adalah segala bentuk bahan ajar yang digunakan oleh guru untuk mengacu dalam melaksanakan dan memudahkan proses pembelajaran agar informasi bahan ajar dapat diterima baik oleh peserta didik, sehingga siswa dapat mempelajari suatu kompetensi dasar dan indikator pencapaian secara sistematis yang mengacu pada kurikulum yang berlaku.
Dimana jenis-jenis materi ajar terbagi atas 2 yaitu cetak dan noncetak. Materi ajar cetak seperti buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Sedangkan materi ajar noncetak seperi bahan ajar audio yang contohnya kaset, radio, piringan hitam, dan compact disc audio.
Nama : Nur Husnah
Nim : 210103501019
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah suatu perangkat bahan ajar yang berisikan materi materi pembelajaran yang disusun oleh guru berdasarkan kurikulum. Jenis jenis materi ajar ada 2 yaitu bahan ajar cetak seperti modul, buku, dan lembar kerja siswa. Dan bahan ajar tidak cetak seperti film, video interaktif, siaran tv dan multimedia
Nama : Ummul Fikrul Chairia
NIM : 200103501022
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah materi yang tersusun secara sistematis dalam bentuk tertulis maupun tidak tertulis untuk digunakan peserta didik dalam proses pembelajaran.
Materi ajar terbagi atas 2 yaitu bahan ajar cetak dan materi ajar non cetak.
– Materi ajar cetak adalah materi ajar yang digunakan oleh peserta didik dalam bentuk fisik yang berupa lembaran atau buku.
– Materi non ajar adalah materi yang digunakan oleh peserta didik yang berupa audio.
Materi ajar yaitu segala macam bentuk materi yang digunakan oleh seorang guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Berdasarkan definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar merupakan komponen pembelajaran yang digunakan oleh guru sebagai bahan belajar bagi siswa dan membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Adapun jenis- jenis pembelajaran yaitu:
1. Bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti foto, diagram, display, model;
2. Bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer;
3. Bahan ajar audio, seperti kaset dan compact disc;
4. Bahan ajar video, seperti video dan film;
5. Bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia.
Nama: Rini Angraini
NIM: 210103500011
Kelas: Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Materi ajar disusun secara sistematis ditujukan untuk mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditentukan.
Jenis-jenis materi pembelajaran dapat diklasifikasikan berdasar aspek kognitifnya. Adapun jenis materi tersebut adalah sebagai berikut.
1. Fakta yaitu segala hal yang berwujud kenyataan dan kebenaran, meliputi nama-nama objek, peristiwa sejarah, lambang, nama empat, nama orang, nama bagian atau komponen suatu benda, dsb.
2. Konsep yaitu segala yang berwujud pengertian-pengertian baru yang dapat timbul sebagai hasil pemikiran, meliputi definisi, pengertian, ciri khusus, hakikat, inti atau isi dan sebagainya.
3. Prinsip yaitu berupa hal-hal utama, pokok, dan memiliki posisi terpenting meliputi dalil, rumus, adagium, postulat, paradigma, teorema, serta hubungan antarkonsep yang menggunakan implikasi sebab akibat.
4. Prosedur merupakan langkah-langkah sistematis atau berurutan dalam mengerjakan suatu aktivitas dan kronologi suatu sistem.
Untuk pembelajaran yang bertujuan mencapai kompetensi sesuai profil kemampuan tamatan pada kurikulum diperlukan format materi ajar yang dapat dijadikan sebagai contoh untuk mengembangkan materi ajar. Dengan pendekatan belajar tuntas diharapkan siswa dapat menguasai kompetensi secara utuh sesuai dengan kecepatan belajarnya.
Materi ajar adalah segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi yang dimaksud bisa berupa materi tertulis, maupun materi tidak tertulis.
Dalam website Dikmenjur dikemukakan pengertian bahwa, meteri ajar merupakan seperangkat materi/substansi pelajaran yang disusun secara sistematis, menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dengan materi ajar memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu kompetensi atau kompetensi dasar secara runtut dan sistematis, sehingga secara akumulatif mampu menguasai semua kompetensi secara utuh dan terpadu. Materi ajar merupakan informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran.
•jenis jenis materi ajar
Jenis materi ajar, antara lain:
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Nama : Karmila Putri/200103500014
Kelas : Pend Fisika A
Yang dimaksud materi ajar adalah suatu bahan atau materi ajar yang disusun secara sistematis yang digunakan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan sesuatu yang diinginkan selain itu juga juga membatu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Sedangkan untuk jenis-jenis dari materi ajar yaitu :
a. Bahan ajar yang tidak diprojeksikan seperti foto, diagram, display, model;
b. Bahan ajar yang diproyeksikan, seperti slide, filmstrios, overhead transparencies, proyeksi komputer;
c. Bahan ajar audio, seperti kaset dan Compact disc;
d. Bahan ajar video, seperti video dan film;
e. Bahan ajar mediatek instructuon (CMI), computer based multimedia atau hypermedia.
Nessa Jein Mangedong
210103501027
Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah suatu bahan kajian berupa materi yang dapat berupa bidang ajar atau pelajaran, gugus isi pelajaran, proses, keterampilan, konteks keilmuan suatu mata pelajaran dan intinya materi ajar berada dalam bahan ajar. Bahan ajar adalah suatu bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis dan digunakan oleh guru dan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran.
Jenis materi ajar, antara lain:
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Nama : Nurasizha
NIM : 210103501025
Kelas : Pendidikan Fisika A
Bahan ajar atau materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar.
Berrdasarkan bentuknya, bahan ajar dibedakan menjadi empat macam, yaitu sebagai berkut.
1.Bahan ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2.Bahan ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3.Bahan ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4.Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Nama : Farida Nurwahida
Nim : 200103502004
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah segala bentuk materi yang disusun secara sistematis dan digunakan untuk membantu
guru dalam mengajarkan, memberikan latihan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Materi ajar bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis.
Jenis-jenis bahan ajar ada 2 yaitu : 1.Materi ajar cetak cetak dapat meliputi buku, modul, dan brosur.
2. Materi ajar noncetak cetak meliputi, materi ajar audio seperti, kaset, radio, dan video pembelajaran.
Muhammad Khalil Sukur
210103502007
Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan bahan yang digunakan oleh seorang pendidik yang membantunya dalam melaksanakan proses pembelajaran agar terlaksana dengan sistematis. Dengan materi ajar, siswa dapat mempelajari suatu kompetensi atau kompetensi dasar secara runtut dan sistematis, sehingga secara akumulatif mampu menguasai semua kompetensi secara utuh dan terpadu.
Adapun jenis-jenis dari materi ajar adalah:
• Bahan ajar yang ditampilkan/digunakan berupa gambar, ataupun model animasi.
• Bahan ajar yang ditampilkan berupa power point, video pembelajaran berbasis animasi yang mudah dipahami.
• Bahan ajar yang digunakan berupa film yang diliputi audio berserta video.
• Bahan ajar yang digunakan berupa media komputer maupun media animasi online.
• Bahan ajar yang digunakan berupa lembar kerja peserta didik.
Nama : Nazhifah Rezki
Nim : 210103500013
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan suatu alat yg digunakan oleh guru/pendidik dalam kegiatan belajar mengajar dengan tujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik secara spesifik. Materi ajar merupakan hal yg sangat penting karena merupakan salah satu elemen yg bisa membantu peserta didik untuk mencapai tujuan belajar.
Untuk memberikan materi ajar yang maksimal, kita perlu memperhatikan indikator apa yang perlu kita capai dalam suatu pembelajaran, juga disusun menarik agar peserta didik tertarik dan antusias.
RIRIN INDAH SARI
NIM: 210103501003
Bahan ajar atau mater ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis yang digunakan oleh guru untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik secara lebih spesifik sehingga tercipta suasana atau lingkungan belajar yang menarik sehingga memungkinkan siswa untuk belajar.
Dimana ada beberapa jenis bahan ajar yang dapat digunakan yaitu:
1.Bahan ajar cetak, contohnya:
buku, modul, brosur, handout, dan lembar kerja peserta didik
2.Bahan ajar non-cetak, contohnya: audio seperti kaset, radio,
Bahan ajar adalah bahan atau materi pelajaran yang disusun secara sistematis, yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Bahan ajar memiliki beragam jenis, ada yang cetak maupun noncetak. Bahan ajar cetak yang sering dijumpai antara lain berupa handout, buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Di bawah ini akan diuraikan penjelasan terkait jenis-jenis bahan ajar.
a) Handout
Handout adalah “segala sesuatu” yang diberikan kepada peserta didik ketika mengikuti kegiatan pembelajaran. Kemudian, ada juga yang yang mengartikan handout sebagai bahan tertulis yang disiapkan untuk memperkaya pengetahuan peserta didik (Prastowo dalam Lestari, 2011: 79). Guru dapat membuat handout dari beberapa literatur yang memiliki relevansi dengan kompetensi dasar yang akan dicapai oleh siswa. Saat ini handout dapat diperoleh melalui download internet atau menyadur dari berbagai buku dan sumber lainnya.
b) Buku
Buku sebagai bahan ajar merupakan buku yang berisi ilmu pengetahuan hasil analisis terhadap kurikulum dalam bentuk tertulis. Buku disusun dengan menggunakan bahasa sederhana, menarik, dilengkapi gambar, keterangan, isi buku, dan daftar pustaka. Buku akan sangat membantu guru dan siswa dalam mendalami ilmu pengetahuan sesuai dengan mata pelajaran masing-masing.
Secara umum, buku dibedakan menjadi empat jenis (Prastowo dalam Lestari, 2011: 79) yaitu sebagai berikut.
Buku sumber, yaitu buku yang dapat dijadikan rujukan, referensi, dan sumber untuk kajian ilmu tertentu, biasanya berisi suatu kajian ilmu yang lengkap.
Buku bacaan, yaitu buku yang hanya berfungsi untuk bahan bacaan saja, misalnya cerita, legenda, novel, dan lain sebagainya.
Buku pegangan, yaitu buku yang bisa dijadikan pegangan guru atau pengajar dalam melaksanakan proses pengajaran.
Buku bahan ajar atau buku teks, yaitu buku yang disusun untuk proses pembelajaran dan berisi bahan-bahan atau materi pembelajaran yang akan diajarkan.
c) Modul
Modul merupakan bahan ajar yang ditulis dengan tujuan agar siswa dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru. Oleh karena itu, modul harus berisi tentang petunjuk belajar, kompetensi yang akan dicapai, isi materi pelajaran, informasi pendukung, latihan soal, petunjuk kerja, evaluasi, dan balikan terhadap evaluasi. Dengan pemberian modul, siswa dapat belajar mandiri tanpa harus dibantu oleh guru.
d) Lembar Kerja Siswa (LKS)
Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah materi ajar yang sudah dikemas sedemikian rupa sehingga siswa diharapkan dapat materi ajar tersebut secara mandiri. Dalam LKS, siswa akan mendapat materi, ringkasan, dan tugas yang berkaitan dengan materi. Selain itu siswa juga dapat menemukan arahan yang terstruktur untuk memahami materi yang diberikan dan pada saat yang bersamaan siswa diberikan materi serta tugas yang berkaitan dengan materi tersebut.
e) Buku Ajar
Buku ajar adalah sarana belajar yang bisa digunakan di sekolah-sekolah dan di perguruan tinggi untuk menunjang suatu program pengajaran dan pengertian moderen dan yang umum dipahami.
f) Buku Teks
Buku teks juga dapat didefinisikan sebagai buku pelajaran dalam bidang studi tertentu, yang merupakan buku standar yang disusun oleh para pakar dalam bidang itu buat maksud dan tujuan-tujuan instruksional yang dilengkapi dengan sarana-sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh para pemakainya di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi sehingga dapat menunjang suatu program pengajaran.
Bahan ajar noncetak meliputi bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disc audio. Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti video compact disc dan film. Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching material) seperti CIA (Computer Assisted Intruction), compact disc (CD) multimedia pembelajaran interaktif, dan bahan ajar berbasis web (web based learning materials) (Lestari, 2013: 6).
Materi ajar adalah suatu bentuk materi yang dimana digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Dimana materi yang dimaksud bisa berupa tertulis maupun materi tidak tertulis.
Jenis materi ajar, antara lain:
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Izzatul Fadillah_210103500017_Pendidikan Fisika A 2021
Materi ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk yang membantu siswa dalam belajar. Jenis jenis materi ajar seperti :
Materi ajar cetak, contohnya buku, majalah, lembar kerja
Materi ajar pandang seperti video, gambar.
Materi ajar interaktif seperti audio visual.
Materi ajar dengar seperti radio.
Nama : Mayaqitra Armadani
Nim : 210103500015
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar ( Instructional materials ) adalah pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar kopetensi yang telah ditentukan. Secara terperinci, jenis-jenis materi pembelajaran terdiri atas pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, prosedur), ketrampilan, dan sikap atau nilai.
Adapun Jenis-jenis materi ajar:
1. Handout
Pada umumnya handout berfungsi untuk membantu peserta didik agar tidak perlu mencatat, sebagai pendamping penjelasan pendidik, sebagai bahan rujukan peserta didik, memotivasi peserta didik agar lebih giat belajar, pengingat pokok-pokok materi yang diajarkan, memberi umpan balik dan menilai hasil belajar.
2. Modul
Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru,
3. Buku teks
uku teks berguna untuk membantu pendidik dalam melaksanakan kurikulum karena disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku, menjadi pegangan guru dalam menentukan metode pengajaran dan memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mengulangi pelajaran atau mempelajari pelajaran baru.
4. Lembar kegiatan siswa
Lembar kegiatan siswa (student work sheet) adalah lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Lembar kegiatan biasanya berupa petunjuk atau langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas
5.Model (maket)
Model (maket) merupakan bahan ajar yang berupa tiruan benda nyata untuk menjembatani berbagai kesulitan yang bisa ditemui, apabila menghadirkan objek atau benda tersebut langsung ke dalam kelas, sehingga nuansa asli dari benda tersebut masih bisa dirasakan oleh peserta didik tanpa mengurangi struktur aslinya, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna
6. Brosur
Brosur adalah bahan informasi tertulis mengenai suatu masalah yang disusun secara bersistem atau cetakan yang hanya terdiri atas beberapa halaman dan dilipat tanpa dijilid atau selebaran cetakan yang berisi keterangan singkat tetapi lengkap tentang perusahaan atau organisasi
7. Leaflet
Leaflet adalah bahan cetak tertulis berupa lembaran yang dilipat tapi tidak dimatikan/dijahit. Agar terlihat menarik biasanya leaflet didesain secara cermat dilengkapi dengan ilustrasi dan menggunakan bahasa yang sederhana, singkat serta mudah dipahami.
8. Wallchart
Wallchart adalah bahan cetak, biasanya berupa bagan siklus/proses atau grafik yang bermakna menunjukkan posisi tertentu. Agar wallchart terlihat lebih menarik bagi siswa maupun guru, maka wallchart didesain dengan menggunakan tata warna dan pengaturan proporsi yang baik. Wallchart biasanya masuk dalam kategori alat bantu melaksanakan pembelajaran, namun dalam hal ini wallchart didesain sebagai bahan ajar.
9. Foto/Gambar
Foto/gambar memiliki makna yang lebih baik dibandingkan dengan tulisan. Foto/gambar sebagai bahan ajar tentu saja diperlukan satu rancangan yang baik agar setelah selesai melihat sebuah atau serangkaian foto/gambar siswa dapat melakukan sesuatu yang pada akhirnya menguasai satu atau lebih kompetensi dasar.
10. Bahan Ajar Dengar (Audio)
Bahan ajar audio merupakan salah satu bahan ajar noncetak yang didalamnya mengandung suatu sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung, yang dapat dimainkan atau diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka menguasai kompetensi tertentu. Jenis-jenis bahan ajar audio ini antara lain adalah radio, kaset MP3, MP4, sounds recorder dan handphone.
11. Bahan Ajar Pandang Dengar (Audiovisual)
Bahan ajar pandang dengar merupakan bahan ajar yang mengombinasikan dua materi, yaitu visual dan auditif. Materi auditif ditujukan untuk merangsang indra pendengaran sedangkan visual untuk merangsang indra penglihatan. Dengan kombinasi keduanya, pendidik dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih berkualitas.
Hal itu berdasarkan bahwa peserta didik cenderung akan lebih mudah mengingat dan memahami suatu pelajaran jika mereka tidak hanya menggunakan satu jenis indra saja, apalagi jika hanya indra pendengaran saja.
12. Bahan Ajar Interaktif (Interactive Teaching Material)
Bahan ajar interaktif adalah bahan ajar yag mengombinasikan beberapa media pembelajaran (audio, video, teks atau grafik) yang bersifat interaktif untuk mengendalikan suatu perintah atau perilaku alami dari suatu presentasi. Bahan ajar interaktif memungkinkan terjadinya hubungan dua arah antara bahan ajar dan penggunanya, sehinnga peserta didik akan terdorong untuk lebih aktif.
Nama : Lulu Apsari
Nim : 210103501011
Kelas : Pendidikan Fisika A
PENGERTIAN MATERI AJAR
Materi ajar adalah seperangkat bahan yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Di samping itu, bahan ajar juga dapat dijadikan sebagai alat yang dapat digunakan untuk menyusun dan mengawasi proses siswa memperoleh informasi.
JENIS-JENIS MATERI AJAR
Adapun jenis materi ajar ialah jenis bahan ajar berdasarkan subjeknya terdiri dari dua jenis antara lain:
(a) bahan ajar yang sengaja dirancang untuk belajar, seperti buku, LKS dan modul;
(b) bahan ajar yang tidak dirancang namun dapat dimanfaatkan untuk belajar, misalnya kliping, koran, film, iklan atau berita.
materi ajar merupakan media yang dijadikan guru dalam bentuk teks maupun nonteks yang tujuannya memberikan pemahaman kepada siswa dengan lebih spesifik. jenis-jenisnya yaitu materi ajar cetak (buku, majalah, handout, dll) dan non cetak (radio, kaset, dll)
Materi ajar yaitu segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Dengan materi ajar, siswa dapat mempelajari suatu kompetensi atau kompetensi dasar secara runtut dan sistematis, sehingga secara akumulatif mampu menguasai semua kompetensi secara utuh dan terpadu.
Adapun jenis2 materi ajar yaitu :
1. Materi ajar cetak yaknik materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brosur, leaflet, wallchart, foto/gambar,dll.
2. Materi Ajar dengar sepertik kaset dan radio.
3. Materi ajar pandang dengar yaknik berupa video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif yakni berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Nama : Amalia Nasution
NIM : 200103500001
Kelas : Pendidikan Fisika A
Berdasarkan literatur yang saya baca, bahwa bahan ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis sehingga dapat tercipta suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar, memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran, serta agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik.
Materi ajar dikelompokkan menjadi empat, yaitu :
• Materi cetak merupakan materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
• Materi ajar dengar, seperti kaset, radio, piringan hitam dan Compact dise audio.
• Materi ajar pandang dengar, seperti video, orang atau narasumber.
• Materi ajar interaktif, berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Seperti teks, grafik, dan sebagainya.
Nama : Ni Luh Mei Sekarsari
NIM : 210103501029
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah suatu alat yang di gunakan oleh seorang pendidik untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara lebih spesifik. Materi ajar disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan/susunan yang memungkinkan siswa untuk belajar.
Jenis-jenis bahan ajar yaitu antara lain sebagai berikut.
1. Bahan ajar cetak (printed) antara lain meliputi buku, modul, lembar kegiatan siswa, foto atau gambar dan sebagainya.
2. Bahan ajar dengar meliputi kaset, radio, piringan hitam dan sebagainya.
3. Bahan ajar pandang dengar meliputi video compact disk dan film
4. Bahan ajar multimedia interaktif meliputi CAI ( Computer Assisted Instruction), CD (Compact Disk) multimedia pembelajaran interaktif dan sebagainya.
Nama : Berliana
NIM : 200103501009
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Materi ajar digunakan oleh guru dan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tanpa adanya materi ajar, pembelajaran yang dilakukan akan terhambat dan kurang terarah serta tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan optimal. Materi ajar yang baik adalah materi ajar yang dapat membantu siswa menyelesaikan soal pada Lembar kerja peserta didik (LKPD).
Menurut Ellington dan Race (1997), ada 7 jenis materi ajar berdasarkan bentuknya :
1. Bahan Ajar Cetak dan duplikatnya, misalnya handouts, lembar kerja siswa, bahan belajar mandiri, bahan untuk belajar kelompok.
2. Bahan Ajar Display yang tidak diproyeksikan, misalnya flipchart, poster, model, dan foto.
3. Bahan Ajar Display Diam yang diproyeksikan, misalnya slide, filmstrips, dan lain-lain.
4. Bahan Ajar Audio, misalnya audiodiscs, audio tapes, dan siaran radio.
5. Bahan Ajar Audio yang dihubungkan dengan bahan visual diam, misalnya program slide suara, program filmstrip bersuara, tape model, dan tape realia.
6. Bahan Ajar Video, misalnya siaran televisi, dan rekaman videotape.
7. Bahan Ajar Komputer, misalnya Computer Assisted Instruction (CAI) dan Computer Based Tutorial (CBT).
Bahan ajar atau materi ajar merupakan salah satu bagian penting yang dapat menunjang suatu pembelajaran. Bahan ajar digunakan oleh guru dan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung.
1. Bahan ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2. Bahan ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Bahan ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4. Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Materi ajar adalah segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu seorang pendidik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi yang dimaksud bisa berupa materi tertulis, maupun materi tidak tertulis.
Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar, memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran, serta agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik.
Manfaat materi ajar adalah membantu pelaksanaan belajar mengajar, dapat diajukan sebagai karya yang dinilai untuk menambah angka kredit guru untuk keperluan kenaikan pangkat, selanjutnya akan menambah penghasilan guru apabila hasil karangannya diterbitkan.
Jenis-Jenis Materi Ajar
1. Materi ajar cetak (printed) adalah sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau maket.
2. Materi ajar dengar (audio) atau program audio adalah semua sistem yang menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.
3. Materi ajar pandang dengar (audiovisual) adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contohnya: video compact disk dan film.
4. Materi ajar interaktif (interactive teaching materials) adalah kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
Gresianti
210103502019
Pendidikan Fisika A
Yang saya ketahui tentang materi ajar adalah, Materi ajar merupakan segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi yang dimaksud bisa berupa materi tertulis, maupun materi tidak tertulis. Dengan materi ajar memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu kompetensi atau kompetensi dasar secara runtut dan sistematis, sehingga secara akumulatif mampu menguasai semua kompetensi secara utuh dan terpadu. Materi ajar merupakan informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran.Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu, menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar, memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran, serta agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu, materi ajar juga seperangkat materi yang disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Materi ajar paling tidak dapat dikelompokkan menjadi empat, yaitu materi cetak, materi ajar dengar, materi ajar pandang dengar, serta materi ajar interaktif. .Manfaat materi ajar adalah membantu pelaksanaan belajar mengajar, dapat diajukan sebagai karya yang dinilai untuk menambah angka kredit guru untuk keperluan kenaikan pangkat, selanjutnya akan menambah penghasilan guru apabila hasil karangannya diterbitkan. Selain itu, ada beberapa jenis materi ajar diantarnya ialah:
1. Materi ajar cetak: ialah materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar: di antaranya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar: diantaranya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif: berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Adapun beberapa konsep materi ajar, diantaranya:
1.Menganalisis Materi Ajar
Evaluasi materi ajar pada dasarnya merupakan proses mencocokkan dalam arti mencocokan kebutuhan terhadap kemungkinan yang tresedia. Apabila proses mencocokkan ini dilakukan subjectif mungkin, Ada baiknya untuk melihat kebutuhan dan ketersedian secara terpisah. Seperti dalam analisis terakhir, pilihan yang mana pun akan dilakukan secara subjectif. Sebagai contoh apabila saudara sedang memilih sebuah mobil, saudara mungkin akan memilih tampilannya atau memilih kecepatannya. Hal ini bergantung pada apa yang kita anggap paling penting. Begitu juga dengan pemilihan materi ajar mencari yang lebih baik dari yang baik.
2. . Adaptasi Materi Ajar
kebanyakan materi (buku) ajar yang diproduksi secara komersial dapat diadaptasi untuk kebutuhan dan tujuan yang tidak dibayangkan sebelumnya oleh sipenulis maka dari itu sebelum mengadaptasi buku ajar haruslah diingat bahwa buku ajar dari penulis dan percetakan yang telah mempunyai reputasi telah ditulis dengan hati-hati dan telah sering diujicobakan adalah lebih baik, maka dari itu sangat disarankan untuk menggunakan buku seperti itu paling tidak sesuai sebagaimana disarankan oleh sipenulis sebelum anda mengadaptasinya.adaptasi materi adalah kemungkinan lain yang dapat dilakukan oleh seorang guru dalam rangka pengadaan buku ajar.Adaptasi materi ajar adalah membuat perubahan terhadap materi yang sudah ada dalam rangka memperbaikinya atau menjadikannya lebih cocok untuk merupakan sebuah keterampilan penting bagi guru atau untuk dikembangkan. Melalui proses adaptasi, guru menjadikan buku tersebut lebih personal menjadikan subuah sumber mengajar yang lebih baik. Dan khususnya bagi siswa, proses ini berlangsung secara terhadap sejalan dengan guru semakin paham dengan buku tersebut.
3. Adopsi Materi Ajar
Langkah berikutnya dalam pengembangan materi ajar adalah menentukan (mengevaluasi) apakah ada materi ajar yang sudah tersedia yang dengan tujuan pembelajaran. Evaluasi materi ini dimaksudkan untuk mengadaptasi materi ajar yang cocok yang akan kita pakai dalam proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran dapat menjadi acuan dalam memutuskan apakah materi ajar yang tersedia sesuai dengannya atau apakah materi ajar itu perlu diadaptasi sebelum digunakan materi ajar dapat dievaluasi.
Nama : Ni Luh Mei Sekarsari
NIM : 210103501029
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah suatu alat yang di gunakan oleh seorang pendidik untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara lebih spesifik. Materi ajar disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan/susunan yang memungkinkan siswa untuk belajar.
Jenis-jenis bahan ajar yaitu antara lain sebagai berikut.
1. Bahan ajar cetak (printed) antara lain meliputi buku, modul, lembar kegiatan siswa, foto atau gambar dan sebagainya.
2. Bahan ajar dengar meliputi kaset, radio, piringan hitam dan sebagainya.
3. Bahan ajar pandang dengar meliputi video compact disk dan film
4. Bahan ajar multimedia interaktif meliputi CAI ( Computer Assisted Instruction), CD (Compact Disk) multimedia pembelajaran interaktif dan sebagainya.
Nama : Aulia Cahyani
Nim : 200103501005
Kelas : Pendi Fisika B
Berdasarkan literatur yang saya baca, materi ajar adalah suatu bahan kajian berupa materi yang dapat berupa bidang ajar/pelajaran, gugus isi pelajaran, proses, keterampilan, konteks keilmuan suatu mata pelajaran. Selain itu, materi ajar juga selalu dikenal sebagai alat bagi pendidik untuk menyampaikan suatu tujuan pembelajaran yaitu pemahaman kepada muridnya.
Untuk Jenis materi ajar, antara lain:
1. Materi ajar cetak:
Contohnya, materi yang dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk, diantaranya handout, buku, modul, evaluasi, lembar kegiatan siswa, brusur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/market.
2. Materi Ajar dengar:
Contohnya, kaset, radio.
3. Materi ajar pandang dengar:
Contohnya, video, orang/narasumber.
4. Materi ajar interaktif:
Contohnya, berupa kombinasi dari dua buah meteri ajar, yaitu, audio dan visual. Contonya dapat berupa, teks, grafik, dan sebagainya.
Nama : Ni Luh Mei Sekarsari
NIM : 210103501029
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah suatu alat yang di gunakan oleh seorang pendidik untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara lebih spesifik. Materi ajar disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan/susunan yang memungkinkan siswa untuk belajar.
Jenis-jenis bahan ajar yaitu antara lain sebagai berikut.
1. Bahan ajar cetak (printed) antara lain meliputi buku, modul, lembar kegiatan siswa, foto atau gambar dan sebagainya.
2. Bahan ajar dengar meliputi kaset, radio, piringan hitam dan sebagainya.
3. Bahan ajar pandang dengar meliputi video compact disk dan film
4. Bahan ajar multimedia interaktif meliputi CAI ( Computer Assisted Instruction), CD (Compact Disk) multimedia pembelajaran interaktif dan sebagainya.
Nama : Ni Luh Mei Sekarsari
NIM : 210103501029
Kelas : Pendidikan Fisika A
Materi ajar adalah suatu alat yang di gunakan oleh seorang pendidik untuk membantu dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara lebih spesifik. Materi ajar disusun secara sistematis sehingga tercipta lingkungan/susunan yang memungkinkan siswa untuk belajar.
Jenis-jenis bahan ajar yaitu antara lain sebagai berikut.
1. Bahan ajar cetak (printed) antara lain meliputi buku, modul, lembar kegiatan siswa, foto atau gambar dan sebagainya.
2. Bahan ajar dengar meliputi kaset, radio, piringan hitam dan sebagainya.
3. Bahan ajar pandang dengar meliputi video compact disk dan film
4. Bahan ajar multimedia interaktif meliputi CAI ( Computer Assisted Instruction), CD (Compact Disk) multimedia pembelajaran interaktif dan sebagainya.
Nama : Muhammad Tahir
NIM : 210103501004
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer:
1. Presentasi menggunakan PPT
2. Video Pembelajaran
3. Multimedia
4. Internet
Nama : Fatin Atikah Jafar
NIM : 210103500006
Kelas : Pendidikan Fisika B
1. Media Pembelajaran berbasis komputer adalah interaksi antara guru dan siswa di mana guru menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam keberlangsungan pembelajaran di dalam kelas.
2. Jenis- jenis media dalam pembelajaran berbasis komputer yaitu :
*Presentasi PPT
*Multimedia
*Video Pembelajaran
*Internet
Nama : Asmawati Mahmud
Nim : 200103501002
Kelas : Pendidikan Fisika B
* Menurut saya media pembelajaran berbasis komputer adalah suatu kegiatan pembelajaran yang dimana guru menjelaskan materinya dengan menggunakan alat bantu berupa komputer dengan menampilkan pembelajaran yang lebih bagus yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
* Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer yaitu:
1. Ppt
2. Multimedia
3. Video animasi pembelajaran
4. Internet
Nama : Anisa Putri
Nim : 200103501008
Kelas. : Pend Fisika B 20
Menurut saya Media Pembelajaran berbasis komputer adalah suatu pembelajaran yang menghasilkan makna dengan menghubungkan akademik dengan konteks teknologi yang mempunyai tujuan meningkatkan efisiensi, meningkatkan motivasi, memfasilitasi belajar aktif, dan mempermudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dalam kegiatan kegiatan pembelajaran.
Jenis-Jenis Media berbasis Komputer yaitu: internet, presentasi Ppt, multimedia,dan video Pembelajaran.
Pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan suatu komputer untuk membantu menyajikan materi pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan belajarnya atau memilih bahan pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa secara individual.
Adapun jenis-jenisnya yaitu
1. Presentasi PowerPoint
2. CD / DVD / Multimedia Pembelajaran Interaktif
3. Video Pembelajaran
4. Internet
Nama : Fatin Atikah Jafar
NIM : 210103500006
Kelas : Pendidikan Fisika B
Menurut saya Media Pembelajaran berbasis komputer merupakan interaksi antara guru dan siswa di mana guru menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam keberlangsungan pembelajaran di dalam kelas. Adapun Jenis- jenis media dalam pembelajaran berbasis komputer yaitu :
Presentasi PPT, Multimedia, Video Pembelajaran, Internet.
Nama : Hawati
NIM : 200103500018
Kelas : Pendidikan Fisika B
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam menyampaikan materi pelajaran, sehingga siswa lebih mudah untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer adalah :
1. Presentasi ppt
2. Multimedia
3. Internet
4. Video animasi
Nama : Andi Resky Susilawati
NIM : 210103502002
Jawaban
1. Media pembelajaran berbasis komputer merupakan alat interaksi antara pendidik dan peserta didik menggunakan media pembelajaran berbasisi komputernya atau maya yang dapat diakses secara langsung dengan bantuan media layar.
2. Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer
-PPT
– video pembelajaran
– multimedia
– internet
Mutmainnah Nursan
210103501016
Pendidikan Fisika B
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang pengaplikasiannya menggunakan sofware komputer. Dengan menggunakan komputer, seorang pendidik akan lebih mudah dalam menyampaikan materi pelajarannya. Peserta didik tentunya dapat lebih mudah untuk memahami materi pelajaran yang dibawakan oleh pendidik dan pembelajaran tersebut lebih aktif timbal baliknya dari peserta didik serta pembelajaran akan terasa lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembeljaran berbasis komputer
1. PPT
2. Video
3. Internet
4. Dll
Nama : Andi Alya Putri Saifuddin
NIM : 210103502018
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer yaitu Multimedia, PPT, Video Pembelajaran, dan Internet.
Nama : Irmayani. NS
NIM : 210103501012
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan perangkat lunak (software) komputer, artinya dihubungkan dengan teknologi.
Jenis-jenis nya yaitu: powerpoint, internet, video pembelajaran, multimedia presentasi, dan sebagainya.
NAMA: SHERLIN PEBRIANTI
NIM: 210103501010
KELAS: PENDIDIKAN FISIKA B
media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan software komputer. media pembelajaran juga merupakan pembelajaran yang memafukan antara suatu proses pembelajaran dengan penggunaan media pembelajaran. media pembelajaran tersebut bersifat teknologi, baik itu internet, penggunaan video, LCD, dll.
adapun jenis-jenis media pembelajaran berbasisi komputer :
1. Presentasi power point
2. CD/DVD/Multimedia pembelajaran interaktif
3. Video pembelajaran
4. Internet
Nama : Arnesa Amalia
Nim : 210103502016
Kelas : Pendidikan Fisika B
Komputer merupakan jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan, nah jaman sekarang komputer sudah bisa digunakan untuk sebagai sarana belajar multimedia. Jadi, Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Adapun jenis-jenisnya yaitu :
1. Multimedia presentasi
2. CD Multimedia interaktif seperti : bisa melalui model drill, model tutorial, model simulasi, dan model games
3. Video pembelajaran
4. Internet
Nama : Petrus Paranggai
NIM : 210103501006
Kelas : Pendidikan Fisika B
Media pembelajaran Berbasis komputer adalah Segala bentuk Sarana dan prasarana Dalam Proses belajar mengajar yamg menggunakan Komputer sebagai Media Utama, Bukan Konvensional, Berbasis teknologi modern komputasi yang didalamnya mencakup Berbagai jenis Software yang digunakan sebagai media bertukar informasi dalam proses pembelajaran, seperti Office, Lab virtual, Dan Video Visual serta aplikasi desain Gambar.
jenis jenis bahan ajar tersiri dari bahan ajar cetak dan noncetak. Bahan ajar cetak dapat berupa, handout, buku, modul, brosur, dan lembar kerja siswa. Sedangkan bahan ajar noncetak meliputi, bahan ajar audio seperti, kaset, radio, piringan hitam, dan compact disc audio.
Nama : Petrus Paranggai
NIM : 210103501006
Kelas : Pendidikan Fisika B
Media pembelajaran Berbasis komputer adalah Segala bentuk Sarana dan prasarana Dalam Proses belajar mengajar yamg menggunakan Komputer sebagai Media Utama, Bukan Konvensional, Berbasis teknologi modern komputasi yang didalamnya mencakup Berbagai jenis Software yang digunakan sebagai media bertukar informasi dalam proses pembelajaran, seperti Office, Lab virtual, Dan Video Visual serta aplikasi desain Gambar.
Nama : Muh Iqbal Hasan
NIM : 200103501001
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer:
1. Presentasi menggunakan PPT
2. Video Pembelajaran
3. Multimedia
4. Internet
NAMA : MUHAMMAD IBRAHIM RAIS
NIM : 200103501006
KELAS : PENDIDIKAN FISIKA B 2020
JAWABAN :
Menurut saya, media pembelajaran berbasis komputer adalah pengelolaan pembelajaran yang memanfaatkan perangkat bak perangkat keras maupun perangkat lunak dari komputer. Dimana media pembelajaran berbasis komputer dapat berupa internet, software pembelajaran, email, CD-ROM sumber informasi, dan jaringan.
Secara umum, adapun jenis – jenis media pembelajaran berbasis komputer, yaitu :
1. Penggunaan Presentasi (PPT),
2. Multimedia Interaktif,
3. Video Pembelajaran, dan
4. Internet.
Nama : Nurfadilah
Nim : 200103501018
Kelas : Pendidikan Fisika B
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer yang bersifat interaktif yakni gabungan antara teks, gambar, grafis, sound, animasi, video. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer :
1. Presentasi power point
2. CD / DVD / Multimedia pembelajaran interaktif
3. Video pembelajaran
4. Internet
Nama : Dewi fahira
NIM : 210103500010
Jawaban :
Pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan suatu komputer untuk membantu menyajikan materi pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan belajarnya atau memilih bahan pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa secara individual
Jenis-jenisnya
1. Presentasi PowerPoint
Saat ini teknologi pada bidang rekayasa komputer menggantikan peranan alat presentasi pada masa sebelumnya. Penggunaan perangkat lunak perancang presentasi seperti Microsoft power point yang dikembangkan oleh Microsoft inc” yang mengembangkan banyak sekali jenis perangkat lunak untuk mendukung kepentingan tersebut. Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound di dalam persentasi power point sehingga dapat dibuat semenarik mungkin.
2. CD / DVD / Multimedia Pembelajaran Interaktif
Sifat media ini selain interaktif juga bersifat multi media terdapat unsur-unsur media secara lengkap yang meliputi: sound, animasi, video, teks dan grafis. Macam-macam model multimedia pembelajaran yaitu: a. Model drill Memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui penciptan tiruan-tiruan bentuk dan pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya.
3. Video Pembelajaran
Video yang dapat dibuat sendiri atau download dari situs share video e. Video yang disesuaikan dengan materi melalui proses editing
4. Internet
Media berbasis internet dapat berupa : email, chatting, video / teleconference, blog, e-learning, web, dll.
Nama : Firmansyah
Nim. : 210103500008
Media Pembelajaran berbasis komputer merupakan suatu interaksi antara pendidik dan peserta didik. Dalam hal ini pendidik menggunakan komputer atau software sebagai alat bantu dalam keberlangsungan pembelajaran di dalam kelas tersebut.
Media pembelajaran berbasis komputer memiliki beberapa jenis, seperti presentasi menggunakan PPT, video pembelajaran, multimedia, dan internet.
Nama: Kiki Karangan
NIM: 210103502014
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang memudahkan pengajar dalam menyampaikan materi yang menggunakan sofware komputer dalam menyampaikan materi. Media pembelajaran berbasis komputer yang digunakan adalah media pembelajaran menarik dan menyenangkan agar peserta didik tertarik dan mudah mengerti.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer yang saya ketahui adalah PPT, Vidio pembelajaran, Vidio animasi, internet, multimedia.
REGITA20103501028
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan oleh pendidik dalam pembelajaran untuk mentransfer ilmu pengetahuan maupun nilai-nilai kepada peserta didik guna mencapai tujuan pembelajaran. Yang dimaksud media di sini tidak hanya berupa fisik melainkan manusia dan kejadian pun dapat dijadikan sebagai media pembelajaran.Dan Komputer merupakan jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan.
Penggunaan komputer sebagai media pembelajaran dikenal dengan nama pembelajaran berbantuan komputer (PBK). PBK merupakan pembelajaran yang memfungsikan software atau perangkat lunak komputer sebagai media bagi siswa untuk berinteraksi dengan komputer dalam aktivitas pembelajaran baik di kelas atau di rumah. Wahono, 2006 (dalam Suroso, 2011)
Adapun jenis jenis dari media pembelajaran berbasis komputer yaitu:
Penggunaan Multimedia Presentasi.
CD Multimedia Interaktif.
Video Pembelajaran.
Internet.
Nama : Wa Ode Syariyu Oktaviani
NIM : 210103502006
Kelas : Pendidikan Fisika B
Jawaban:
Media pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan suatu komputer untuk
membantu menyajikan materi pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan
belajarnya atau memilih bahan pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan
belajar siswa secara individual. janis- jenis media pembelajaran berbasis komputer:
1. Presentasi menggunakan PPT adalah media yang sangat sering digunakan karena memiliki fitur yang lengkap yang memiliki semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound di dalam PPT sehingga dapat dibuat semakin menarik.
2. Video pembelajaran adalah video pembelajaran yang dibuat sendiri atau di ambil dari sumber internet yang digunakan untuk menjelaskan konsep.
3. Multimedia merupakan media pembelajaran yang paling interaktif karena memungkinkan siswa untuk turun langsung untuk melakukan sebuah percobaan.
4. Internet adalah media pembelajaran yang paling sering di gunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti email, chattingan, meet, zoom, web maupun e learning lainnya.
Nama: Ahmad Muharfi
Nim: 210103501024
Kelas: Pendidikan Fisika B
1. Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
2. Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer
a. Penggunaan Multimedia Presentasi (PPT)
b. CD Multimedia Interaktif
c. Video Pembelajaran
d. Internet
REGITA20103501028
Penggunaan komputer sebagai media pembelajaran dikenal dengan nama pembelajaran berbantuan komputer (PBK). PBK merupakan pembelajaran yang memfungsikan software atau perangkat lunak komputer sebagai media bagi siswa untuk berinteraksi dengan komputer dalam aktivitas pembelajaran baik di kelas atau di rumah. Wahono, 2006 (dalam Suroso, 2011)
Adapun jenis jenis dari media pembelajaran berbasis komputer yaitu:
Penggunaan Multimedia Presentasi.
CD Multimedia Interaktif.
Video Pembelajaran.
Internet.
Nama: Novita Rantelino
NIM : 210103501022
Kelas : Pendidikan Fisika B
Menurut saya media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan software komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran, dan lebih mudah juga untuk siswa memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan. Media pembelajaran ini juga dapat membantu guru dan siswa sebagai sarana proses belajara mengajar. Mengapa komputer sangat diperlukan dalam sarana pembelajaran karena dapat menjadi komposer atau bahan multimedia, membantu di dalam presentasi, sebagai perangkat komunikasi dan sumber pengambilan serta pengolahan data.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer:
1. Media interaktif seperti PPT, video, audio
2. Media Presentasi
3. Multimedia Interaktif
4.Internet
Nama : Diah Zahrah Sabila
NIM : 210103501018
Kelas : Pendidikan Fisika B
Pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan suatu komputer untuk membantu menyajikan materi pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan belajarnya atau memilih bahan pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa secara individual juga sebagai media penyampaian informasi pembelajaran, latihan soal, umpan balik, dan skor jawaban peserta didik.
Terdapat beberapa jenis media pembelajaran berbasis komputer yang dikemukakan oleh salah seorang ahli. Menurut Azhar Arsyid (2006: 3) Media pembelajaran berbasis komputer terdiri dari:
1. Presentasi PowerPoint. Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound di dalam persentasi power point sehingga dapat dibuat semenarik mungkin.
2. CD / DVD / Multimedia. Pembelajaran Interaktif Sifat media ini selain interaktif juga bersifat multi media terdapat unsur-unsur media secara lengkap yang meliputi: sound, animasi, video, teks dan grafis. Macam-macam model multimedia pembelajaran yaitu: Model drill Model Tutorial Model Simulasi. Model Games Model Animasi.
3. Video Pembelajaran. Salah satu bentuk dari media pembelajaran untuk sekolah dasar adalah video pembelajaran, yang dapat berupa : Rekaman hasil aktivitas pembelajaran. Visualisasi yang dimaksudkan untuk membimbing siswa dalam memahami materi. Prinsip yang hampir sama dengan nonton film. Video yang dapat dibuat sendiri atau download dari situs share video . Video yang disesuaikan dengan materi melalui proses editing
4. Internet. Media berbasis internet dapat berupa : email, chatting, video / teleconference, blog, e-learning, web. Tujuan penggunaan internet sebagai media pembelajaran berbasis komputer antara lain: Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran mengkondisikan siswa untuk belajar secara mandiri. Siswa dapat mengakses secara online dari berbagai perpustakaan, museum, database, dan mendapatkan sumber primer tentang berbagai peristiwa sejarah, biografi, rekaman, laporan, dan data statistik. Siswa dapat berperan sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, tidak hanya konsumen informasi saja.
Nama : Nur Fadilah Ramadhani
Nim : 210103501030
Kelas : Pendidikan Fisika B
Jawaban:
Media pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan suatu komputer untuk
membantu menyajikan materi pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan
belajarnya atau memilih bahan pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan
belajar siswa secara individual. janis- jenis media pembelajaran berbasis komputer:
1. Presentasi menggunakan PPT adalah media yang sangat sering digunakan karena memiliki fitur yang lengkap yang memiliki semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound di dalam PPT sehingga dapat dibuat semakin menarik.
2. Video pembelajaran adalah video pembelajaran yang dibuat sendiri atau di ambil dari sumber internet yang digunakan untuk menjelaskan konsep.
3. Multimedia merupakan media pembelajaran yang paling interaktif karena memungkinkan siswa untuk turun langsung untuk melakukan sebuah percobaan.
4. Internet adalah media pembelajaran yang paling sering di gunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti email, chattingan, meet, zoom, web maupun e learning lainnya.
Nama : Nur Ros Indah
NIM : 210103500016
Kelas : Pendidikan Fisika B
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dengan komputer sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi agar siswa tidak bosan dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan. Media pembelajaran berbasis komputer juga dapat diartikan sebagai teknologi yang mengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk menampilkan dan merekayasa teks, grafik, dan suara dalam sebuah tampilan yang terintegrasi.
Adapun jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer yaitu :
1. Presentasi PPT : sifat media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafis, dan sound didalam presentasi power point sehingga dapat dibuat semenarik mungkin.
2. Multimedia : sifat media ini selain interaktif juga bersifat multimedia yang terdapat unsur-unsur media secara lengkap yang mengikuti sound, animasi, video, teks, dan grafis.
3. Video pembelajaran : salah satu bentuk dari media pembelajaran untuk sekolah dasar adalah proses pembelajaran yang dapat berupa rekaman, video konsep ataupun video dibuat. prinsipnya hampir sama seperti menonton film.
4. Internet : media berbasis ini dapat berupa sinyal chatting, meeting, dan lain sebagainya. yang digunakan untuk mengkondisikan siswa belajar mandiri, dapat mengakses secara dari berbagai perpustakaan, museum, database, dan mendapatkan sumber primer tentang berbagai peristiwa sejarah, biografi, laporan, dan data statistik.
Nama : Ummul Khaeri
NIM : 210103500014
Kelas ; Pendidikan Fisika B
1. Media Pembelajaran Berbaris Komputer
Media pembelajaran adalah suatu alat bantu belajar yang digunakan oleh tenaga pengajar/ tenaga pendidik untuk menyampaikan materi pelajaran yang akan memudahkan siswa/ peserta didik dalam memahami materi yang dijelaskan. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis komputer adalah pembelajaran yang menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam belajar. Melalui pembelajaran ini bahan ajar disajikan guru melalui media komputer membuat kegiatan proses belajar mengajar menjadi lebih menarik bagi siswa.
Definisi tersebut mengandung implikasi bahwa media pembelajaran dapat
memberikan keuntungan kepada guru dan juga siswa dalam proses pembelajaran. Dari pihak guru keuntungan yang diperoleh adalah mempermudah guru dalam penyampaian materi pelajaran kepada siswa, sehingga metode atau teknik mengajar secara informatif dapat dihindari, karena akan menjadikan siswa pasif dan kurang kreatif. Sedangkan dari pihak siswa, media akan dapat meningkatkan perhatian, perhatian pikiran dan perasaan mereka pada mata pelajaran, karena mereka terlibat langsung dalam pelajaran tersebut.
2. -Jenis media pembelajaran digolongkan menjadi 4 kelompok besar, yaitu:
a. Media pembelajaran visual : (grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun dan komik).
b. Media pembelajaran audial : (radio, tape, recorder,laboratorium, bahasa dan
sejenisnya).
c. Media pembelajaran audio visual : (film, dokumentar, televisi, dll)
d. Media pembelajaran multimedia : komputer, pengalaman langsung, karya wisata, bermain peran, simulasi.
-Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer diantaranya:
a. Presentasi PowerPoint
b. CD/Multimedia Pembelajaran Interaktif
c. Video Pembelajaran
d. Internet
Nama : Ivan Edlyn Pati
NIM : 210103501020
Kelas : Pendidikan Fisika B
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan software komputer. Media pembelajaran juga dapat diartikan sebagain media pembelajaran yang memadukan antara suatu proses pembelajaran dengan penggunaan media pembelajaran berbasis komputer.
Adapun jenis-jenis media pembelajaran berbasisi komputer :
1. Presentasi power point
2. CD/DVD/Multimedia pembelajaran interaktif
3. Video pembelajaran
4. Internet
Nama : Risdha Reny Syarif
Nim : 200103501012
Kelas : Pendidikan Fisika.B’20
Media pembelajaran berbasis komputer adalah suatu media pembelajaran yang menggunakan media komputer. Dimana Berfungsi untuk melengkapi, memelihara dan bahkan meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran yang sedang berlangsung, sehingga akan meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan aktivitas peserta didik dan meningkatkan motivasi belajar.
Adapun Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer yaitu:
1. Presentasi (Ppt)
2. Video Pembelajaran
3. Multimedia Interaktif
4. Internet
Pembelajaran berbasis komputer (PBK) diambil dari istilah computer assisted instruction (CAI) yaitu pembelajaran berbantuan komputer.
Secara konsep pembelajaran berbasis komputer adalah bentuk penyajian bahan-bahan pembelajaran dan keahlian atau keterampilan dalam satuan unit-unit kecil, sehingga mudah dipelajari dan dipahami oleh siswa. PBK merupakan suatu bentuk pembelajaran yang menempatkan komputer sebagai piranti sistem pembelajaran individual, dimana peserta didik dapat berinteraksi langsung dengan sistem komputer yang sengaja dirancang atau dimanfaatkan oleh guru.
Nama : Khairul Iksan
NIM : 210103501002
Media pembelajaran berbasis komputer merupakan media yang sangat mudah untuk dijangkau oleh siswa maupun mahasiswa untuk melakukan pembelajaran mandiri. Dalam media komputer, terdapat berbagai macam media program pembelajaran sehingga siswa atau peserta didik memiliki pengalaman yang beragam dari segala media dan juga media pembelajaran berbasis komputer ini dapat menghilangkan kebosanan siswa karena media yang digunakan lebih bervariasi. Adapun jenis2 media pembelajaran berbasis komputer yang bisa digunakan yaitu PPT, video pembelajaran, internet dan lain2
Nama : Dewi fahira
NIM : 210103500010
Jawaban :
Pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan suatu komputer untuk
membantu menyajikan materi pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan
belajarnya atau memilih bahan pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan
belajar siswa secara individual (Miarso, 2004). Sedangkan dalam Isjoni dkk (2007)
menjelaskan bahwa media pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan
komputer sebagai media penyampaian informasi pembelajaran, latihan soal, umpan
balik, dan skor jawaban peserta didik.
Jenis-jenisnya
1. Presentasi PowerPoint
Saat ini teknologi pada bidang rekayasa komputer menggantikan peranan alat
presentasi pada masa sebelumnya. Penggunaan perangkat lunak perancang
presentasi seperti Microsoft power point yang dikembangkan oleh Microsoft
inc” yang mengembangkan banyak sekali jenis perangkat lunak untuk
mendukung kepentingan tersebut. Kelebihan media ini adalah menggabungkan
semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound di
dalam persentasi power point sehingga dapat dibuat semenarik mungkin.
2. CD / DVD / Multimedia Pembelajaran Interaktif
Sifat media ini selain interaktif juga bersifat multi media terdapat unsur-unsur
media secara lengkap yang meliputi: sound, animasi, video, teks dan grafis.
Macam-macam model multimedia pembelajaran yaitu:
a. Model drill
Memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui penciptan
tiruan-tiruan bentuk dan pengalaman yang mendekati suasana yang
sebenarnya.
b. Model Tutorial
Menggunakan perangkat lunak berupa program komputer yang berisi materi
pelajaran.
c. Model Simulasi
Memberikan pengalaman belajar melalui penciptan tiruan-tiruan bentuk
yang mendekati suasana yang sebenarnya.
d. Model Games
Model permainan ini dikembangkan berdasarkan atas “pembelajaran
menyenangkan”, di mana peserta didik akan dihadapkan pada beberapa
petunjuk dan aturan permainan.
3. Video Pembelajaran
Salah satu bentuk dari media pembelajaran untuk sekolah dasar adalah video
pembelajaran, yang dapat berupa :
a. Rekaman hasil aktivitas pembelajaran.
b. Visualisasi yang dimaksudkan untuk membimbing siswa dalam memahami
materi.
c. Prinsip yang hampir sama dengan nonton film.
d. Video yang dapat dibuat sendiri atau download dari situs share video
e. Video yang disesuaikan dengan materi melalui proses editing
4. Internet
Media berbasis internet dapat berupa : email, chatting, video / teleconference,
blog, e-learning, web, dll. Tujuan penggunaan internet sebagai media
pembelajaran berbasis komputer antara lain:
a. Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran mengkondisikan siswa
untuk belajar secara mandiri.
b. Siswa dapat mengakses secara online dari berbagai perpustakaan, museum,
database, dan mendapatkan sumber primer tentang berbagai peristiwa
sejarah, biografi, rekaman, laporan, dan data statistik.
c. Siswa dapat berperan sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, tidak
hanya konsumen informasi saja.
Nama : Nurul Hidayah
Nim : 200103501004
Kelas : Pendidikan Fisika B 2020
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Pembelajaran berbasis komputer menerapkan pembelajaran yang menggunakan media yang orientasi belajarnya adalah siswa. Dengan pembelajaran berbasis komputer diharapkan siswa dapat belajar secara mandiri karena pembelajaran berbasis komputer mendorong siswa untuk belajar lebih menyenangkan. Media
pembelajaran berbasis komputer lebih memposisikan komputer sebagai alat bantu, materi pelajaran sudah dikemas dan diprogram untuk dipelajari siswa secara mudah. Pembelajaran berbasis computer akan mendorong siswa berintarksi dengan media berbasis komputer, peran guru disini hanya sebagai disainer dan programmer dalam pembelajaran.dengan pembelajaran berbasis computer siswa akan memperoleh pengetahuan yang siap pakai dan akan dapat menanamkan kebiasaan belajar yang mandiri.
Bentuk-bentuk media pembelajaran berbasis komputer yaktu:
– Internet
– video pembelajaran
– presentase power point
– CD / Media Pembelajaran Interaktif
Nama : Philia Daud
NIM : 210103502008
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer, guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer, yaitu:
1. Presentasi power point
Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik, dan sound didalam presentasi power point sehingga dapat dibuat semenarik mungkin.
2. Multimedia interaktif
Pembelajaran multimedia interaktif adalah proses pembelajaran menggunakan media yang menggabungkan dua unsur atau lebih yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video, dan animasi secara terintegrasi dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna.
3. Video pembelajaran
4. Internet
Media berbasis internet berupa :email, chatting, video, blog, e-lerning, web, dll.
Nama : Philia Daud
NIM : 210103502008
Jawaban :
Media pembelajaran berbasis komputer adalah media pembelajaran yang menggunakan sofware komputer. Melalui komputer, guru akan lebih mudah dalam penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan.
Jenis-jenis media pembelajaran berbasis komputer, yaitu:
1. Presentasi power point Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik, dan sound didalam presentasi power point sehingga dapat dibuat semenarik mungkin.
2. Multimedia interaktif Pembelajaran multimedia interaktif adalah proses pembelajaran menggunakan media yang menggabungkan dua unsur atau lebih yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video, dan animasi secara terintegrasi dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna.
3. Video pembelajaran
4. Internet Media berbasis internet berupa :email, chatting, video, blog, e-lerning, web, dll.